Poradna psychomotorického vývoje dětí

O mně

Jmenuji se Radka Hrazdírová, vystudovala jsem střední zdravotnickou školu, následovala atestace Instrumentování na operačním sále a za několik let jsem úspěšně složila státnice na Jihočeské univerzitě (bakalářský obor Ošetřovatelství). Během vysokoškolského studia jsem porodila syna a za necelé tři roky dceru.

Na mateřské dovolené jsem se začala zajímat o metodu paní Evy Kiedroňové. Tato metoda se zabývá tím, jak správně zacházet s miminkem a pečovat o něj v souladu s psychomotorickým vývojem. Obě děti chodily od miminka plavat do Kenny baby klubu, který je jedním z největších center Evy Kiedroňové. Absolvovala jsem dva rekvalifikační kurzy v Institutu vzdělávání Evy Kiedroňové ("Plavání kojenců, batolat a dětí předškolního věku" a "Instruktor psychomotorického vývoje") .

Před ukončením mateřské dovolené jsem nastoupila do Baby klubu Kenny v Modřanech jako lektorka kojeneckého plavání. Postupně jsem se specializovala pouze na "vaničkování", vedení poraden psychomotorického vývoje, vedení kurzu "Něžná náruč rodičů" a školení odborníků v rekvalifikačních kurzech.

Po krásných čtyřech letech jsem se osamostatnila a komplexní péči o miminka nabízím v přirozeném prostředí dítěte, a to v rodině a nebo v ordinaci v Praze. Neustále se zajímám o vše, co souvisí s dětmi, absolvovala jsem kurz laktačního poradenství a kurz neuro-vývojové stimulace.

Cerftifikáty a osvědčení

moje péče

Péče

Nabízím rodičům pravidelnou a láskyplnou péči, při které své miminko rozvinou po všech stránkách. Naučí se drobné hry a zacházení, při kterém pomohou miminku splnit všechny kroky psychomotorického vývoje. Nelze to brát jako cvičení ale spíš jako hry.

Připouštím, že když mě vyhledají rodiče již s konkrétním problémem nebo opožděním, pak už trochu víc cvičí, aby se problém vyřešil a miminko vše dohnalo a v řádné kvalitě zvládlo své dovednosti.

Nejideálnější péče je taková, když se setkávám s dětmi a rodiči již od narození a společně se učíme si s miminkem hrát, vykoupat ho tak, že si to užije celá rodina, naučíme se s miminkem komunikovat, společně nastavíme rituály a zvyky, které umožní miminku být spokojené a klidné, protože ví, co bude následovat.

Rodiče naučím, jak s miminkem správně zacházet, zvedat, pokládat, v souladu s metodou Evy Kiedroňové. Probereme všechna důležitá témata, která rodiče zajímají (např. kolika, zoubky, očkování, kojení, příkrmy, hračky a další).

V rámci návštěv zhodnotím psychomotorický vývoj dítěte a doporučím ev. nápravu. Návštěva v přirozeném prostředí dítěte má velký přínos. Miminko se cítí bezpečně a mnohem klidněji. Vidím, jak rodiče zacházejí s miminkem, odkud ho zvedají, kam ho pokládají, kde pase koníčky a jiné důležité věci.

Jak se nosí děti

proč pečovat jinak

Proč pečovat jinak

Velmi často se setkávám s otázkou, proč by rodiče měli dělat něco jinak, než jejich matky a babičky. Všichni jsme přece vyrostli a nedělala se s tím žádná věda.

Brala jsem to stejně a navíc jsem si jako zdravotnice myslela, že to, co mi k péči o miminku ukážou v porodnici, je správně. Pár měsíců po porodu jsem se dostala ke knize Něžná náruč rodičů od Evy Kiedroňové. Vše, co se tam psalo, jsem chápala a viděla v tom logické opodstatnění, ale přišlo mi to tak těžké a složité. Pár rad jsem uskutečnila. Z mého dnešního pohledu velmi mizerně, ale jak kvalitně se naučíme třeba jazyk sami z učebnice. Později jsem se synem začala chodit do Kenny clubu plavat a čerpat informace. U dcery už jsem byla "moudřejší" a se smutkem v srdci musím uznat, že u svých dětí vidím rozdíl například v držení těla, v zapojení jednotlivých svalových skupin a v tendenci k asymetriím. Syn je sice svalnatý, což má geneticky dáno, ale já jako odborník vidím ty odchylky, které jsem u dcery eliminovala.

Během mé několikaleté praxe jsem viděla velké množství dětí a myslím, že jsem již schopná vyhodnotit, jaký vliv má ideální a neideální zacházení na vývoj dítěte. Existují různé vědecké zdroje, které uvádí, kolik procent dovedností a vlastností tvoří genetika. 50% a více jsou nejčastější čísla. Přesto jsem přesvědčena, že i tak můžeme vývoj ovlivnit, jak ve prospěch i v neprospěch dítěte. Například když rodič nosí dítě ve svislé pozici, predisponuje ho k záklonu hlavičky, přetíženým zádům, méně posílenému bříšku a jiným komplikacím ve vývoji. Pro tuto pozici je dítě připraveno, až když leze po čtyřech, a tudíž je na tak těžký výkon posturálně připravené. Slabé bříško ovlivní vzpřimování dítěte, přičemž tuto nedokonalost si může nést po celý život. Rodič nosí miminko stále na jedné ruce, protože má pocit, že na druhou mu to nejde anebo to rodiče ani nenapadne. Neumožňuje tak svému miminku rozvíjet symetricky celé tělo, protože jedna strana je stále omezená. To může vést k rozvoji osové asymetrie, k asymetrii vývoje ručiček a dalším. Nabízím-li dítěti kluzkou, měkkou nebo látkovou podložku pro nácvik vzpřimování na bříšku ("pasení koníčků"), s největší pravděpodobností nedovede tuto dovednost do žádoucí kvality. Pasení koníčků je velmi náročná a vysilující dovednost. Jestliže například dítěti kloužou ruce, nemůže se vzepřít anebo se propadá, provede tuto činnost pouze dle těchto omezujících okolností. V případě, že dítě neleze po čtyřech, je vědecky podložená pravděpodobnost, že dítě nebude mít propojené hemisféry mozkové, a tudíž je zde možnost rozvoje různých vad učení, jako jsou například dysgrafie, dyslálie a jiné.

Díky informovanosti rodičů, jak dítě podpořit v psychomotorickém vývoji, ať už správnou a ideální manipulací, správnými podmínkami k provedení konkrétních dovedností nebo hrou a rituály, můžeme předejít budoucím problémům v posílení těla, ve školních dovednostech nebo i v komunikačních a logických dovednostech. Naučit se s miminkem komunikovat je důležité pro celý budoucí život, dokázat s dítětem mluvit jako s partnerem je základ pro budoucí porozumění a komunikaci dítěte s okolím.

ceník návštěv